Otázku, kdo má vychovávat, zda škola nebo rodina, by měly vyřešit smlouvy mezi školou a rodiči. Ministerstvo připravuje řadu změn. „ Já úkoly fázuji, rozjel jsem srovnávací zkoušky, nyní rozjíždím etickou výchovu, připravuji debatu, která se bude zabývat sociálně patologickými jevy ve školách, bude se zaměřovat na psychology ve školách, pedagogické asistenty a mimo jiné budeme debatovat i o smlouvě mezi školou a rodiči. Nezapomněl jsem na to, ale dávám to do celého kontextu problémů," uvedl Dobeš v rozhovoru pro MF Dnes."Je třeba více vtáhnout rodiče do toho, jak se chová jejich dítě ve škole," dodal ministr.

Uspořím, zruším školy

Ve školách by učitelům, kteří někdy děti obtížně zvládají, měli pomoci psychologové. Chybějící peníze, zhruba 500 miliónů, na navýšení počtu psychologů chce ministr najít uvnitř resortu. „Jedna z cest je zeštíhlení sítě středních škol, kde můžeme minimálně takovou úsporu čekat," řekl ministr.

Čím starší děti, tím horší motivace 

Nadaní odejdou, na základních školách zůstávají děti, které nemají zájem o výuku. Jejich motivaci k učení chce Dobeš zvýšit srovnávacími zkouškami. Zkoušky by měly nejen srovnat vědomosti žáků, ale také porovnat celkovou úroveň školy a její atmosféru. „Ale jestliže srovnávací zkoušky v devátých třídách mohou ovlivnit vstup bez přijímaček na střední školy, jestliže síť středních škol bude taková, že se automaticky na ni dostane, tím pádem zvýšíme motivaci dětí. To je cílem," míní ministr školství.

Čtěte také:
Dobeš: Léčba školství není populární. Tlaku veřejnosti se ale nebojím