Negramotnost ve smyslu základních dovedností čtení, psaní a počítání v České republice dlouhodobě neexistuje. Ojedinělé případy se mohou objevit mezi imigranty, ale jejich četnost je zatím tak malá a statisticky bezvýznamná, že se nevyčísluje. S pozdravem Ing. Libor Vacek, náměstek ústřední školní inspektorky
Dobrý den,níže přikládám dle dohody výňatky ze zákona č. 130/2002 Sb., které činnost těchto agentur upravují. Další informace lze nalézt na internetových adresách příslušných agentur:www.gacr.czwww.tacr.cz Vztah MŠMT a těchto agentur je neutrál
Téma rozpočtu pro rezort školství jsme včera otevřeli na vládě. Debata bude pokračovat i na dalších schůzích vlády. Věřím, že se mi podaří obhájit mé požadavky, tak abychom mohli splnit priority, které si v oblasti školství stanovila vláda.
Dobrý den, projekt Galileo s ohledem na své zaměření spadá pod Ministerstvo dopravy. Ministerstvo dopravy je rovněž gestorem za Evropskou kosmickou agenturu (ESA), avšak MŠMT je v rámci ESA zodpovědné za výzkum a vývoj.
Dobrý den, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy komunikuje se zástupci sportovních svazů, které jsou neformálně sdruženy pod názvem „INICIATIVA SPORT 2011“.Toto neformální uskupení není příjemcem prostředků z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Dotace na sportovní činnost v roce 2011 jsou poskytovány dle schválených
Trend v oblasti vzdělávání dětí, žáků, studentů i dospělých se speciálními vzdělávacími potřebami (dále jen „žák“) představuje INKLUZÍVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Jedná se o dlouhodobý postupný proces, který je postupně uplatňován v rámci celoživotního učení uvedené skupiny žáků.Podpora osob se speciálními vzdělávacími potřebamiVýchovu a vzdělávání
Ne, nemají jiný způsob hodnocení. Pravidla hodnocení resp. akreditací jsou stejná, veřejné i soukromé školy mají ohledně podmínek akreditace stejná práva a povinnosti, rovnocenné jsou také jimi udělované diplomy.
Podle analýz a studií provedených v uplynulých tří letech je skutečně – v porovnání s majoritní společností, neúměrně vysoké procento žáků z romské menšiny vzděláváno v základní škole praktické a v základní škole speciální. Druhým problémem je existence škol, kde je většina žáků romských, protože ostatní rodiče převedli své děti na jinou školu – ho
Dobrý den. V celkovém hodnocení neuspěly u ústní části maturitní zkoušky z českého jazyka 3 % žáků. To rozhodně není každý třetí maturant. Vy máte asi na mysli osm škol, kde neúspěšnost v českém jazyce překročila 30 %. To je skutečně vysoké číslo. Slouží však jako zpětná vazba ty konkrétní školy, její žáky a jejich rodiče. Důsledky z toho v t
Dobrý den, v současné době je připravena kvalifikační dokumentace pro stavební řízení, která bude zveřejněna do cca 14 dnů a na podzim tohoto roku bude zahájeno samotné výběrové řízení na stavbu budovy pro laser „ELI“.
