Kromě toho se na konci března uskuteční sběr žádostí o přijetí dítěte do mateřské školy, které si mohou rodiče stáhnout od 16. března na stránkách www.mszapis.plzen-edu.cz, kde najdou také podrobný návod k vyplnění.
„Rodiče budou mít možnost vyplnit přihlášku také přímo na našem úřadě v budově stavebního úřadu v kanceláři číslo 105, kde rodičům ochotně pomohou naši zaměstnanci. K dispozici budou 16., 18. a 23. března vždy od 9 do 12 a od 14 do 16 hodin,“ informuje místostarostka MO Plzeň 3 Ing. Jaroslava Maříková (OPAT), která navštívila v rámci dne otevřených dveří 49. mateřskou školu v Puškinově ulici.
Sběr žádostí, tedy zápisy do mateřských škol, budou probíhat ve všech mateřinkách na území centrálního obvodu ve stejné dny – ve středu 25. a ve čtvrtek 26. března v doporučeném čase od 14 do 17 hodin.
Dny otevřených dveří 2015
|
16. |
MŠ Korandova 11 |
17. 3. 2015 |
10.30-11.30 |
15.00-15.45 |
|
22. |
MŠ Z. Wintra 19 |
18. 3. 2015 |
- |
14.00 - 16.00 |
|
24. |
MŠ Schwarzova 4 |
2. 3. 2015 |
8.00 - 10.00 |
14.00 - 15.00 |
|
27. |
MŠ Dvořákova 4 |
18. 3. 2015 |
9.00-10.00 |
14.30-16.00 |
|
32. |
MŠ Resslova 22 |
26. 1. 2015 |
8.00 - 10.00 |
14.30 - 16.00 |
|
44. |
MŠ Tomanova 3,5 |
16. 3. 2015 |
9.00 - 11.30 |
- |
|
49. |
MŠ Puškinova 5 |
3. 3. 2015 |
9.00 -10.00 |
14.30- 15.30 |
|
55. |
MŠ Mandlova 6 |
5. 3. 2015 |
kdykoliv během dne | |
|
61. |
MŠ Nade Mží 3 |
9. 2. 2015 |
7.00 - 11.00 |
14. 00 - 16.00 |
|
63. |
MŠ Lábkova 30 |
5. 3. 2015 |
08.00 - 17.00 | |
|
70. |
MŠ Waltrova 26 |
19. 2. 2015 |
8.30 - 9.30 |
14.30 - 15.30 |
|
Profily ParlamentníListy.cz jsou kontaktní názorovou platformou mezi politiky, institucemi, politickými stranami a voliči. Názory publikované v této platformě nelze ztotožňovat s postoji vydavatele a redakce ParlamentníListy.cz. Pro zveřejňování příspěvků v této platformě platí Etický kodex vkládání příspěvků a Všeobecné podmínky používání služby ParlamentníListy.cz.
Diskuse obsahuje
0 příspěvků Vstoupit do diskuse
Komentovat článek
Tisknout
reklama
Divoká karta Ing. Jan Bureš, DBA
reklama
|
