Plaga upřesnil, že distanční vzdělávání neznamená vzdělávání pouze přes počítače. „Správně nastavená distanční výuka není o tom, že se překlopí prezenční rozvrh 1 : 1, ale také není o tom, že jsou úkoly zadávány jenom jednou týdně e-mailem. Je potřeba kombinovat práci s počítačem, samostatnou práci, týmovou práci a projektovou činnost,“ uvedl ministr.

Důležitá je rovnováha a to, aby výuka byla přizpůsobena podmínkám dítěte v rodině. „Možná vám to přijde, že to je málo, ale on-line výuka jako taková je skutečně obtížná, a i druhý stupeň se jí má věnovat pouze maximálně tři hodiny za sebou a zbytek toho času, kdy se učí, má být věnován skutečně samostatné práci a věcem, o kterých jsem mluvil,“ vzkázal učitelům.

Distanční výuka není jen ta on-line... pic.twitter.com/KCtZAaHN3S

— Robert Plaga (@RobertPlaga) November 4, 2020

V případě prvního stupně vyzdvihl roli virtuálních třídnických hodin, během nichž si žáci sdělují své pocity, informace a zážitky. „Nejenom o tom obsahu to má být, protože tato doba není lehká,“ podotkl ministr, že z běžného rozvrhu hodin se v této siuaci nedá vycházet.

Školy jsou zavřené od 14. října, kdy dojde k jejich otevření, bude záležet na vývoji epidemiologické situace. Ze strany rodičů přibývá stížností rodičů, že jsou jejich děti zavaleny učivem ze všech předmětů.