Některé školy v době koronavirové krize přišly s inovativním řešením, kdy je v zásadě běžná hodina vedena on-line za pomocí videohovorů na platformách jako Skype nebo Zoom Meetings. Žáci jsou rozděleni na skupinky, které mezi sebou interagují, což jim v domácích podmínkách chybělo. „Dcera má on-line lekce a ráno jsou konzultace. Je to, jako kdyby chodila do školy,“ řekla pro Echo24 matka školáka z Prahy 6.

Ve většině škol ale taková praxe běžná není, učitelé tam žákům pouze nasdílejí úkoly na aplikaci jako Google Drive nebo jiné. Učitelé pak očekávají vyplnění zadaných úkolů, což je pro některé děti problém, a učitelskou práci tak musejí suplovat rodiče. „Jde o výklad látky, kdy škola veškerou zodpovědnost hodila na rodiče. Mám děti ve čtvrté a šesté třídě, takže se nejedná o prvňáky, u kterých bych počítala s výukou,“ postěžoval si rodič z Prahy.

A podobná situace se objevuje na množství dalších škol. „Slovní úlohy jsou sice zadány na jednu řádku, řešení ale vyjde na více stran. Moje dcera je taková, že všechny úlohy vypracovává poctivě. Přes týden seděla hodiny nad učebnicemi a musela pokračovat i přes víkend. Mám podobné reference i od ostatních rodičů, kde jejich děti také nestíhají,“ řekla matka ze středočeské obce s dcerou na prvním stupni.