V souvislosti s „generační“ debatou se před letošními volbami poměrně často hovoří i o školství. Lídr SPOLU Petr Fiala již několikrát zopakoval, že je strašné, že se děti ve školách učí to samé jako jejich babičky, místo aby si učily poznávat dezinformace. Piráti chtějí vzdělávací systém překopat ještě zásadněji. Myslíte si vy jako bývalá učitelka, že školství potřebuje „modernizaci“ v tom směru, o kterém tyto strany mluví?

Doba postupuje, a proto je potřeba čas od času modernizace ve všech odvětvích, a to i ve školství. To však neznamená, že je něco špatného na tom, že se moje babička učila stejné věci jako dítě na dnešní škole. Přijde mi, že se dnes za každou cenu musí vše modernizovat a i to, co není nutné. Dnes se v učebních osnovách mažou celé kapitoly – např. Newtonovy zákony, protože jsou prý nadbytečné a složité. Jak ale potom má dítě pochopit, jak vznikl svět? Děti potřebují znát historii a naše dějiny a jsou věci, které by zkrátka měl znát každý člověk.

Na slovech pana Petra Fialy je zarážející, že se mají děti učit rozeznávat dezinformace, ale na základě čeho? Zpráv některých našich médií, nebo podle jedné pravdy od ODS? Kdyby dnes některá naše média nelhala a neposkytovala jen „svojí pravdu“, která se jim z jakýkoliv důvodů hodí, nemuseli bychom řešit téma dezinformace.

Raději bych věnovala veškeré úsilí o zkvalitnění učebních metod a pomůcek, než se zabývat nesmysly.

Nemáte pocit, že „boj proti dezinformacím“ se pro mnohé stal až posedlostí?

Pro mnohé to posedlost být rozhodně může. Já jsem také často osočována, že tvořím dezinformace. Zajímavé na tom však je, že většinou použiji, či cituji slova některého vládního představitele a vzápětí se dozvím, že šířím dezinformace, protože jsem sdělení pana ministra/ministryně nepochopila správně. Možná je k zamyšlení, kdo tyto dezinformace tedy skutečně šíří a jestli to není záměr.