Karanténa, nebo hybridní výuka, do které se část dětí připojuje prostřednictvím internetových platforem, se stala realitou už v minulém roce, a to především v důsledku lockdownu a fyzického uzavření škol. Objem on-line výuky během pandemie pravidelně roste při jednotlivých vlnách. Podle pedagogů je distanční výuka obecně náročnější, pro řadu z nich ale představuje i rozšíření možností výuky.

„Zvlášť začátky byly hodně náročné. Děti se ale dokáží přizpůsobovat docela rychle. A navíc se tady otevřely nové možnosti. Třeba v hodině fyziky živě projít jadernou elektrárnu,“ vysvětluje učitelka chemie, Kamila Zvědělíková ze Základní školy Dobřichovice.

Program „Virtuálně v elektrárně“ odstartoval ČEZ v roce 2021, kdy kvůli pandemii musel na půl roku zrušit exkurze do elektráren a uzavřel infocentra. Prostřednictvím programu je možné se podívat do nejstřeženějších prostor českých jaderných elektráren, nebo útrob např. vodní elektrárny. Zájem ze strany škol překonal původní očekávání.

„Jsme škola z Ostravy a do Temelína je to pro nás na výlet daleko. Takhle jsme se tam přenesli během pár sekund a průvodci nám představili i místa, kam se běžně nedostanou ani zaměstnanci elektrárny,“ doplňuje fyzikářka Hana Dušková ze Základní školy Šeříková z Ostravy-Výškovic.

Zájem o virtuální návštěvy elektráren a výklad související s výrobou elektřiny překvapivě nepolevil ani ve školním roce 2021/2022, kdy školáci a studenti opět usedli do lavic. I proto ČEZ rozhodl o jejich obnovení.

„Zatím jsme odbavili téměř 2000 tříd, a v souvislosti s aktuální další covidovou vlnou a rostoucím počtem dětí a tříd v karanténách vnímáme mimořádný zájem. Proto jsme se rozhodli s on-line prohlídkami pokračovat i v průběhu února,“ říká vedoucí infocenter Skupiny ČEZ Kateřina Bartůšková.

Samotné prohlídky jsou zdarma a probíhají prostřednictvím MS Teams. Primárně jsou určeny školám, i běžná veřejnost má ale příležitost se zdarma přihlásit na několik termínů, které jsou zároveň streamované na Facebooku Skupiny ČEZ. Více informací naleznou zájemci ZDE.