Z hlediska svého postavení se SSŠČMS chce vyjádřit hlavně k možnému odvolání ministra Plagy. „Naše Sdružení zastupuje školy a školská zařízení všech segmentů regionálního školství, od mateřských škol, základních škol, gymnázií, středních škol až po vyšší odborné školy, včetně škol speciálních, základních uměleckých škol a školských poradenských pracovišť. S panem ministrem nad všemi problémy, které se týkají a v minulých letech týkaly otázek, souvisejících se vzděláváním, dlouhodobě úspěšně a hlavně smysluplně spolupracujeme,“ uvedl Kolder.

V minulých letech spolu s MŠMT řešili velmi složité systémové záležitosti, které souvisely jak se změnou různých kurikulárních materiálů, tak i problematiku související se změnou financování celého regionálního školství a jeho dopadu na sektor neveřejného školství, ke kterému v minulém období došlo.

„Společný tým vytvořený ministrem školství a zástupci našeho spolku pak velmi úspěšně řešil problémy související s těmito změnami. Ve vazbě na tyto zkušenosti musíme konstatovat, že  s takovým  korektním a hlavně odborně vedeným jednáním jsme se v minulosti ze strany MŠMT při řešení různých problémů nesetkali. A příkladů správné a systémové práce pana ministra a jeho pracovního týmu bylo v minulých létech mnohem více,“ zmiňuje předseda Kolder.  

Tímto stanoviskem vyjadřuje Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska velký podiv i obavu nad tím, proč by měl být ministr Plaga v této těžké covidové době odvolán.

„Navíc všechna dnes tolik omílaná a některými skupinami dehonestovaná opatření k postupnému rozvolňování škol byla vždy bedlivě diskutována na pracovním fóru skupiny vytvořené  ministerstvem, a následně konzultována s odborníky z ministerstva zdravotnictví, s epidemiology a s dalšími odbornými skupinami, jež tyto návrhy schvalovali či upravovali. Odvolání pana ministra Plagy proto vnímáme jako populistický a ve vztahu k celému vzdělávacímu systému České republiky nezodpovědný a nebezpečný krok. Nepodlehněme laciným gestům a pokusme se s chladnou hlavou vyřešit tuto složitou situaci ve složité době k co největšímu prospěchu, který souvisí s budoucí vzdělaností tohoto národa,“ dodal na závěr Kolder.