Podle opozičních zastupitelů není české školství připravené na inkluzi v míře, ve které je paní ministryní překládáno. Podle předsedy klubu zastupitelů Věslava Michalika (STAN) paní ministryně sice odložila některé aspekty zavádění společného vzdělávání o dva roky, což dá prostor k vyřešení zejména finančních nedostatků, ale nic se nemění na hlavním riziku snížení kvality českého základního školství v důsledku společného vzdělání všech dětí, včetně těch s mentální retardací, které nejsou schopny běžný vzdělávací program zvládnout.

K situaci se vyjadřuje také pedagog, krajský zastupitel a starosta Kolína Vít Rakušan: „Totální integrace je líbivá věc, ale fungovat může jen za určitých předpokladů.

Dělení tříd do malých skupin, společné vyučování pouze u některých předmětů. Dostatek speciálních pedagogů, asistentů, proškolení učitelů, schopnost pracovat s mentálně postiženými, skvělá diagnostika, příprava zřizovatelů, rodičů, veřejnosti. Většina z toho se však nestala. Totální inkluze po česku není připravená. Ředitelé základních škol nevědí, co mají nebo budou muset udělat. Není jasné financování. Nejsou lidi. Zavést povinnou totální integraci za této situace je hazardem s dětmi, jejich rodiči a vzdělaností celého národa.“

Ještě závažnější situace by vznikla na přetížených školách v okolí Prahy, kde jsou již dnes naplněny třídy na maximum. V některých školách dokonce musí být žáci odmítáni. V těchto školách nemají na zavedení takto široce pojaté inkluze ani technické možnosti.