Škola tím v době, kdy celá Evropa poptává právě absolventy technických oborů, zvyšuje šance žáků na budoucí uplatnění. Ve čtvrtek 14. února otevřela novou multimediální učebnu, na jejíž vybavení přispěla Nadace ČEZ částkou téměř 200 tisíc korun. Profesoři pomocí moderních pomůcek rozvíjejí fyzikální a matematickou představivost studentů, aktivně je zapojují do výuky a podporují jejich zájem o obor.

V Evropě má zájem studovat technické obory pouze 15 procent mladé populace a s nedostatkem absolventů se potýkají také v Americe. To je obrovský rozdíl oproti asijským zemím, kde chce vědecké a technické obory studovat celých 60 procent patnáctiletých, chlapců i dívek. S touto statistikou se ale nechtějí smířit na hlineckém gymnáziu. „Věřím, že výuka v prostředí moderní učebny zvýší zájem žáků o technické předměty a připraví je na náročné studium technických vysokých škol,“ uvedl ředitel Gymnázia K. V. Raise Rostislav Dvořáček.

K vyšší názornosti výuky a přehlednosti výkladu přispívá širokoúhlá multidotyková interaktivní tabule. Vizualizér s pomocí dataprojektoru pak studentům zprostředkovává obvykle hůře viditelné experimenty. Pokusy s novou vývěvou slouží k pochopení fyzikálních jevů spojených s vakuem. Generátor ke zkoumání magnetických polí a Oerstedova jehla zase žákům přiblíží problematiku elektřiny. Se zákonitostmi z oblasti optiky se pak studenti seznamují prostřednictvím geometrické laserové optiky.  

Grantové řízení Oranžová učebna vyhlásila Nadace ČEZ poprvé v roce 2010, přičemž do dnešního dne podpořila 53 Oranžových učeben po celé České republice. Jejich cílem je zkvalitňovat výuku technických a přírodovědných předmětů na základních, středních a vyšších odborných školách. Ve východočeském kraji se svojí učebny už dočkali například gymnazisté v Úpici nebo žáci základní školy v Moravské Třebové. „Množství absolventů, kteří marně hledají práci, stále roste. Je dobře, že si to na gymnáziu v Hlinsku uvědomují a u svých žáků chtějí toto riziko minimalizovat,“ řekl Ondřej Šuch, manažer Nadace ČEZ.