Účastníci schůzky se shodli v tom, že lidé v Česku postrádají základní znalosti, jak by se měli zachovat v krizových situacích; ať už při poskytování první pomoci, při živelní katastrofě, havárii chemické továrny nebo při válečném ohrožení. Podobné informace se mají žáci základních a středních škol od roku 2013 dozvídat při běžné výuce, podle diskutujících ale záleží na konkrétní škole a učitelích, nakolik a v jakých předmětech s těmito informacemi žáky seznámí.

"Zaznělo tady většinově, že shoda je na tom, aby to byl jasně definovaný předmět (ve škole)," poznamenal Chalupa. "Jde o to nastavit to tak, aby byla základní osnova, podle které se bude v celé republice učit stejně," řekl.

Chalupa iniciativu v minulých týdnech představil jako obnovení branné výchovy a Svazarmu (Svaz pro spolupráci s armádou), což byla od 50. do počátku 90. let státní branná organizace. Před návratem ke starým termínům spjatým s obdobím komunismu několik řečníků varovalo. Podle Chalupy zvolení jiných termínů není problém. Svazarm a brannou výchovu zvolil kvůli tomu, aby vyvolal diskusi, řekl ČTK.

Poznamenal, že vytvoření branného spolku by nemělo být násilným sdružováním lidí a subjektů, ale jejich dobrovolnou spoluprací se státem. V případě krizové situace by se na ně zástupci státu mohli obrátit se žádostí o pomoc. Sdružovat by se takto mohly třeba aerokluby nebo střelecké či potápěčské spolky a další zástupci takzvaných technických sportů.

Chalupa chce nyní sestavit pracovní skupinu, která z dnešního jednání připraví analýzu současného stavu a nachystá také konkrétní organizační, zákonné i finanční řešení a další postupy. Těmi by se mělo zabývat v dubnu nebo květnu další podobné setkání odborníků.

Poslanec přiznává, že hlavním úskalím prosazení iniciativy může být politika. Na dnešní setkání se mu nepodařilo přilákat žádného z kolegů ze sněmovního výboru pro obranu ani významnější funkcionáře ministerstva školství. Je prý ale připraven návrhy prosazovat i přes Bezpečnostní radu státu, vojenskou kancelář prezidenta nebo poslanecké výbory.